Interpretar textos informativos expositivos narrativos líricos argumentativos

Leer no se limita a decodificar palabras: implica comprender estructuras, reconocer intenciones y relacionar los textos con su contexto de producción. En séptimo grado, usted se enfrenta a una variedad textual amplia —informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y descriptivos— y el reto consiste en identificar las características que distinguen cada tipología y aplicar esa comprensión al análisis riguroso de los textos que encuentra en el aula y fuera de ella. Para activar sus saberes previos, le invitamos a pensar en textos que haya leído recientemente: una nota de prensa, un poema, un cuento, una receta. ¿Cómo supo qué tipo de texto era cada uno? ¿Qué señales reconoció? Esa capacidad intuitiva de clasificación es el punto de partida; el trabajo en esta unidad consiste en hacerla explícita y sistemática, para que usted pueda aplicarla de manera consciente y argumentada. Durante el desarrollo de las clases, usted explorará un corpus de textos variados y aplicará criterios formales de análisis: la estructura interna, el léxico especializado, el estilo, el destinatario implícito y la intención comunicativa. Aprenderá a reconocer, por ejemplo, que un texto argumentativo no solo afirma, sino que construye una postura frente a una problemática y busca persuadir a un lector concreto. Del mismo modo, identificará cómo el género lírico emplea recursos rítmicos y figurativos que no aparecen en un informe científico. Esta comparación entre tipologías le permitirá afinar su lectura crítica. Un aspecto fundamental de esta competencia es la capacidad de ubicar el texto en su tipología con base en evidencias textuales precisas. No basta con decir "este texto es narrativo"; usted debe poder señalar qué elementos estructurales y lingüísticos justifican esa clasificación. Para ello, llevará un registro de observaciones en su cuaderno, donde anotará los rasgos definitorios de cada tipo textual a medida que los va reconociendo. La evaluación integrará un análisis escrito de dos textos contrastantes. En dicho análisis, usted deberá identificar la tipología de cada uno, caracterizar su destinatario probable, señalar el léxico y el estilo empleados, y explicar de qué manera la estructura formal del texto responde a su propósito comunicativo. La retroalimentación se ofrecerá de forma escrita y oral, con énfasis en la precisión argumentativa y en la coherencia de los criterios utilizados.