Constructivismo

Definición completa

El constructivismo es la corriente pedagógica que sostiene que el conocimiento no se transmite del docente al estudiante: lo construye el propio estudiante a través de la acción, la experiencia y la reflexión sobre esa experiencia. Sus principales referentes teóricos son Jean Piaget, quien describió cómo el pensamiento evoluciona por etapas a través de la asimilación y la acomodación, y Lev Vygotsky, quien añadió la dimensión social del aprendizaje con su concepto de zona de desarrollo próximo. En Colombia, el constructivismo es el modelo pedagógico más declarado en los PEI de las instituciones educativas, especialmente en básica primaria y secundaria. Planear desde el constructivismo significa diseñar actividades donde el estudiante explore, cuestione, formule hipótesis, contraste con sus pares y llegue a conclusiones a través de su propia indagación, en vez de recibir pasivamente la información. La clase magistral no desaparece, pero deja de ser el único recurso: se convierte en un momento de sistematización que viene después de la exploración, no antes. Para el docente colombiano, aplicar el constructivismo en el aula requiere formular preguntas que activen los saberes previos al inicio de la clase, diseñar situaciones problema donde el estudiante deba construir el conocimiento nuevo, y usar el cierre para que el estudiante exprese, en sus propias palabras, lo que aprendió. Los DBA están formulados en lenguaje de competencia, lo que los hace compatibles con un enfoque constructivista: sus evidencias describen desempeños, no repetición de contenidos.