Currículo

Definición completa

El currículo es el conjunto organizado de decisiones que una institución educativa toma sobre qué enseñar, cómo enseñarlo, cuándo enseñarlo y para qué enseñarlo. No se reduce al listado de contenidos de cada área: incluye los propósitos educativos, los enfoques pedagógicos, las estrategias de evaluación y los valores que la institución quiere desarrollar en sus estudiantes. En Colombia, la autonomía curricular está garantizada por la Ley 115 de 1994: cada institución puede diseñar su currículo en coherencia con su PEI, su modelo pedagógico y su contexto, siempre dentro de los referentes nacionales del MEN (lineamientos, EBC, DBA). El currículo tiene tres dimensiones: el currículo prescrito (lo que los documentos oficiales y el PEI dicen que se debe enseñar), el currículo implementado (lo que el docente realmente enseña en el aula) y el currículo aprendido (lo que el estudiante realmente aprende). La brecha entre estas tres dimensiones es uno de los problemas más frecuentes en los sistemas educativos. Para el docente, el currículo es su campo de trabajo: la planeación de aula es la operacionalización del currículo en el nivel más concreto. Cuando un docente planea con coherencia entre los DBA del MEN, la malla curricular institucional y la secuencia didáctica de cada sesión, está cerrando la brecha entre el currículo prescrito y el currículo implementado, lo que incrementa la probabilidad de que el currículo aprendido sea el que se espera.