Secuencia didáctica

Definición completa

La secuencia didáctica es la organización estructurada de las actividades de una sesión de clase en tres momentos: el inicio, el desarrollo y el cierre. El inicio tiene como propósito activar los saberes previos de los estudiantes, generar motivación y presentar el objetivo de la sesión. Suele durar entre 10 y 15 minutos. El desarrollo es el momento central de la clase: aquí se construye el aprendizaje mediante actividades que permiten al estudiante interactuar con el contenido, practicar, discutir con sus pares o resolver problemas. Ocupa entre 25 y 35 minutos dependiendo de la intensidad horaria. El cierre sirve para consolidar el aprendizaje, verificar si los estudiantes alcanzaron el indicador de logro y generar compromisos o reflexiones para las sesiones siguientes. Toma entre 10 y 15 minutos. Esta estructura no es rígida: según el modelo pedagógico de la institución, el docente puede adaptar los momentos, combinarlos o extenderlos. Lo que sí es constante es la lógica: cualquier sesión de aprendizaje efectivo parte de un punto de llegada conocido (el indicador de logro), activa lo que el estudiante ya sabe, construye el aprendizaje nuevo y verifica si la construcción fue exitosa. En el DBA de Matemáticas de grado 5, por ejemplo, el inicio puede incluir un problema concreto relacionado con los saberes previos del estudiante, el desarrollo puede incluir trabajo en grupo resolviendo situaciones del mismo tipo, y el cierre puede ser una autoevaluación con rúbrica sobre el proceso seguido.