Autoevaluación

Definición completa

La autoevaluación es el proceso mediante el cual el propio estudiante valora su aprendizaje, su proceso y su desempeño usando los criterios que el docente ha compartido. El Decreto 1290 de 2009 establece la autoevaluación como una de las tres modalidades de evaluación que toda institución educativa colombiana debe implementar, junto con la coevaluación y la heteroevaluación. No es un proceso informal de que el estudiante diga cuánto cree que merece: para ser pedagógicamente válida, la autoevaluación requiere criterios claros (una rúbrica, una lista de cotejo o un conjunto de preguntas de reflexión) y un momento explícito en la clase o el período. En la práctica, los docentes colombianos suelen implementar la autoevaluación al final del período, asignándole un porcentaje de la nota según el SIEE. Esto es válido, pero la autoevaluación también puede usarse de manera formativa durante el proceso: al final del cierre de una clase, preguntarle al estudiante qué aprendió, qué le costó y qué necesita repasar es una forma rápida y efectiva de autoevaluación. El valor pedagógico de la autoevaluación va más allá de la nota: desarrolla la metacognición, es decir, la capacidad del estudiante de pensar sobre su propio proceso de aprendizaje. Para que funcione, el estudiante debe conocer los criterios de evaluación desde el inicio: sin ese conocimiento, la autoevaluación se convierte en una opinión subjetiva sin base pedagógica.