Criterio de evaluación

Definición completa

El criterio de evaluación es el aspecto específico del desempeño del estudiante que el docente va a observar y valorar para determinar qué tan bien logró el aprendizaje. Los criterios responden a la pregunta: ¿qué debo mirar para saber si el estudiante aprendió? En una rúbrica, cada fila corresponde a un criterio. Por ejemplo, para evaluar un texto escrito en Lenguaje, los criterios pueden ser: coherencia del texto, uso de conectores, ortografía y pertinencia del contenido. El Decreto 1290 establece que los criterios de evaluación deben ser conocidos por los estudiantes y sus familias antes de cada actividad evaluada. Esto significa que los criterios no son información del docente: son un acuerdo pedagógico que el estudiante debe conocer para orientar su trabajo. Un buen criterio es observable y diferenciable: debe ser posible distinguir el desempeño Superior del Básico en ese criterio. Si el criterio es tan vago que cualquier respuesta lo cumple, no sirve para evaluar con justicia. La cantidad de criterios por instrumento depende de la complejidad de la tarea: entre 3 y 5 es el rango usual para que la evaluación sea manejable sin volverse superficial. En Planeaula, la rúbrica generada incluye criterios derivados de las evidencias de aprendizaje del DBA seleccionado, ajustados a la escala del SIEE institucional configurado por el docente.