Retroalimentación

Definición completa

La retroalimentación es el proceso mediante el cual el docente comunica al estudiante información específica y orientadora sobre su desempeño, con el propósito de que el estudiante pueda mejorar. No es lo mismo que dar la nota: la retroalimentación explica qué está bien, qué debe mejorar y cómo hacerlo. En el marco del Decreto 1290 colombiano, el docente tiene la obligación de informar oportunamente a los estudiantes sobre su desempeño y brindarles orientaciones para avanzar. La investigación educativa muestra que la retroalimentación es una de las intervenciones con mayor impacto en el aprendizaje, especialmente cuando es específica (señala el qué), oportuna (ocurre durante o poco después de la actividad) y orientada al futuro (dice qué hacer, no solo qué estuvo mal). En el aula colombiana, la retroalimentación más común es oral y grupal: el docente comenta los errores más frecuentes al devolver un taller o parcial. Esta forma es útil, pero incompleta. La retroalimentación individual y escrita, aunque requiere más tiempo, tiene mayor impacto en el aprendizaje de cada estudiante. Las rúbricas facilitan la retroalimentación porque el docente puede señalar exactamente en qué criterio y en qué nivel está el estudiante, y qué descriptor del nivel superior debe alcanzar. Usar la retroalimentación de manera sistemática en el cierre de cada clase, aunque sea en forma de pregunta oral al grupo, es una práctica pedagógica de bajo costo y alto impacto.