Transversalidad

Definición completa

La transversalidad en el currículo colombiano se refiere a la articulación de temas, competencias o proyectos entre dos o más áreas del plan de estudios, de manera que el aprendizaje se aborde desde múltiples perspectivas disciplinares en lugar de mantenerse aislado dentro de una sola área. El MEN promueve la transversalidad como principio curricular en los lineamientos y en la Ley 115 de 1994. Hay dos tipos principales de transversalidad en la educación colombiana: los temas transversales mandatados por el MEN (como educación ambiental, educación sexual, competencias ciudadanas y uso de tecnología) que deben estar presentes en todas las áreas, y los proyectos transversales que la institución diseña para integrar aprendizajes de varias asignaturas alrededor de un tema o problema común. Para el docente, trabajar con transversalidad implica coordinarse con los colegas de otras áreas para diseñar actividades o proyectos compartidos que permitan al estudiante ver cómo los conocimientos de Matemáticas, Ciencias, Lenguaje y Ciencias Sociales se relacionan en un problema real. Los DBA también pueden abordarse de manera transversal: un mismo proyecto puede desarrollar DBA de Lenguaje (escritura de informes) y de Ciencias Naturales (observación y registro de datos), con una evaluación integrada que valore ambas dimensiones. La coordinación académica de la institución suele ser la instancia que propone y regula los proyectos transversales del año escolar.