Nivel de desempeño

Definición completa

Los niveles de desempeño son las categorías cualitativas que el Decreto 1290 de 2009 estableció para describir el grado en que un estudiante domina los aprendizajes esperados. Son cuatro: Superior, Alto, Básico y Bajo. El nivel Superior corresponde a un estudiante que supera los aprendizajes esperados y los aplica en situaciones nuevas. El nivel Alto corresponde a un estudiante que alcanza los aprendizajes con fluidez y consistencia. El nivel Básico corresponde a un estudiante que alcanza los aprendizajes mínimos, con algunas dificultades en su aplicación. El nivel Bajo corresponde a un estudiante que no alcanza los aprendizajes mínimos del período. Estos cuatro niveles son el referente cualitativo nacional: todas las instituciones colombianas los usan, aunque los rangos numéricos correspondientes los define cada SIEE institucional. Para el docente, los niveles de desempeño son la base para formular los descriptores de una rúbrica: cada nivel de la rúbrica debe corresponder a uno de estos cuatro niveles nacionales, con un descriptor que explique qué debe demostrar el estudiante para ser ubicado allí. El error más frecuente es confundir los niveles de desempeño del Decreto 1290 con los "logros" del antiguo Decreto 230: son sistemas distintos. El 1290 usa niveles de desempeño frente a un estándar; el 230 usaba listas de logros acumulables. Trabajar desde los niveles de desempeño permite al docente dar retroalimentación más precisa al estudiante sobre qué le falta para avanzar al siguiente nivel.