Planeación de Ciencias Sociales para Grado 1°

DBA-SOC-1-01

Ubicarse en el espacio usando puntos cardinales y cuerpo

Relaciona su izquierda-derecha, adelante - atras con los puntos cardinales, al ubicar, en representaciones graficas de la escuela, aquellos lugares como rectoria, cafeteria, patio de recreo, coordinacion y sala de profesores, entre otros.

DBA-SOC-1-02

Describir las características del paisaje geográfico del barrio vereda

Reconoce las diferentes formas de relieve en su entorno geografico o lugar donde vive, por ejemplo: costas, islas, montanas, valles, llanuras y/o mesetas.

DBA-SOC-1-03

Describir el tiempo personal y su lugar en secuencias

Nombra ordenadamente los dias de la semana y los meses del ano.

DBA-SOC-1-04

Reconocer la noción de cambio en su entorno personal

Relata los principales acontecimientos sociales ocurridos en el aula de clase, por ejemplo, el inicio de la vida escolar, la celebracion del dia de los ninos, las izadas de bandera o la celebracion de cumpleanos, entre otros, diferenciando el antes y el ahora.

DBA-SOC-1-05

Reconocer su individualidad y su pertenencia a los diferentes

Expresa algunas caracteristicas fisicas y emocionales que lo hacen un ser unico.

DBA-SOC-1-06

Comprender cambios en las formas de habitar

Senala los lugares de procedencia de su familia y comprende como llegaron a su vivienda actual.

DBA-SOC-1-07

Participar en la construcción de acuerdos básicos sobre normas

Presenta sus ideas, intereses y sentimientos frente a las normas establecidas en la familia, en el salon de clase y otros espacios.

DBA-SOC-1-08

Establecer relaciones de convivencia desde el reconocimiento

Expresa el valor de si mismo y de cada uno de los integrantes de la clase, explicando aquello que los diferencia y los identifica: el genero, la procedencia, la edad, las ideas y creencias, entre otras.